En cette fin d'année, les élèves de quatrième se sont lancés dans un défi : construire une immense pyramide de Sierpinski, une figure géométrique fascinante appartenant à la famille des fractales.

Avant de commencer la construction, les élèves ont découvert ce qu'est une fractale : une forme géométrique qui se répète à différentes échelles. Pour observer ce phénomène dans la nature, ils ont notamment étudié un étonnant légume, le chou romanesco, dont chaque partie reproduit la forme de l'ensemble.

La réalisation de la pyramide a ensuite demandé patience, rigueur et esprit d'équipe. Chaque élève a fabriqué sa propre petite pyramide à partir d'un patron. Puis le travail collaboratif a pris tout son sens : quatre petites pyramides ont été assemblées pour former une pyramide moyenne, quatre pyramides moyennes ont permis de construire une grande pyramide, et enfin quatre grandes pyramides ont été réunies pour donner naissance à une spectaculaire pyramide géante de Sierpinski.

Ce projet a mobilisé plusieurs notions du programme de mathématiques. Les élèves ont notamment travaillé sur les puissances, puisque la structure finale est constituée de 4³ petites pyramides, soit 64 éléments. Ils ont également mis en pratique leurs connaissances en géométrie dans l'espace grâce à la réalisation et au pliage des patrons nécessaires à la construction.

Au-delà des apprentissages mathématiques, cette activité a permis de développer l'entraide, la coopération et la persévérance. Le résultat final témoigne de l'investissement de chacun : une œuvre collective qui allie sciences, géométrie et créativité. Bravo à tous les élèves pour cette belle réussite et ce bel état d'esprit tout au long de l'année !