Le vendredi 20 mars, les éco-délégués des classes de 3e et 4e du collège La Régordane ont vécu une expérience hors du temps. Entre géologie, mémoire et sérénité, récit d'une randonnée sensorielle sur les hauteurs de Vialas.

Une ascension sous le signe des sens…

La journée a débuté au lieu-dit Les Plos. Accompagnés de leur professeur d'histoire, Patrice Fabrigoule, les collégiens ont retrouvé les CM1 et CM2 de la classe de Vanessa Albaret. Le défi ? Remonter le cours de la Gourdouze jusqu'au hameau perché du même nom.

Sous la direction de Maël Staal (Biosphera), les élèves ont pratiqué "l'écoute" de la nature. Pas de longs discours, mais une immersion totale : le bruit de l'eau, du vent, le bruissement des feuilles... Un moment de sérénité absolue qui a permis à chacun de se reconnecter à l'essentiel puis d’échanger ses ressentis…

La lecture du paysage : Un livre ouvert sur le passé…

Le paysage cévenol n’est pas qu’un décor, c’est une archive. Avec l'aide de Mariette Émile, conférencière, et de Patrice Fabrigoule, les élèves ont analysé la silhouette des Rochers du Trenze et les majestueux châtaigniers. Ils ont découvert comment la géologie et l'histoire humaine se sont entremêlées pour sculpter ces vallées.

Gourdouze : Grandeur et déclin d'un hameau de granit…

Vers midi, le groupe a atteint le hameau de Gourdouze, un lieu chargé d'histoire qui a compté jusqu'à 150 habitants lors de la Révolution française.

• Le Prieuré : Témoin de l'importance religieuse et administrative passée.
• La déprime agricole : Le passage d'une vie grouillante au silence d'aujourd'hui, marqué par l'exode rural.
• L'incendie tragique : L'émotion était palpable lorsque Mariette a lu le témoignage d'une petite fille du début du XXe siècle. Elle y racontait l'incendie dévastateur des toits en genêts (une plante locale très inflammable), un événement qui a marqué la fin d'une époque pour le hameau.

« Écouter l'histoire de ce feu, ici même entre les murs de granit, nous a fait comprendre la dureté de la vie d'autrefois », confie un élève de 3e.

Scientifiques en herbe sur la Gourdouze…

Après le récit historique, place à la science citoyenne. Au bord de l'eau, les grands et les petits ont collaboré pour remplir la grille simplifiée du label "Rivières sauvages".

Le constat est sans appel : la Gourdouze présente bien plus d'éléments naturels et de biodiversité que lors de la précédente sortie près de la Gardonnette. Les échanges entre les 3e-4e et les CM ont été nombreux, prouvant que la protection de l'environnement n'a pas d'âge.

Un panorama final à couper le souffle…

Le retour s'est fait avec les yeux tournés vers l'horizon. Sous un soleil généreux, la vue s'étendait jusqu'à la Vallée du Rhône. Les élèves ont pu admirer :

• Le fameux "Dragon" du Trenze (cette crête rocheuse de granit qui semble protéger la vallée).
• Le viaduc de Chamborigaud.
• Le château et le village de Portes.

Cette sortie n'était pas qu'une simple promenade. C’est un nouveau chapitre qui vient compléter la "carte sensible" des élèves : un mélange de données scientifiques, de ressentis auditifs et de mémoires historiques. Une journée apaisante, fascinante et, par-dessus tout, inspirante pour nos futurs citoyens.